LA COMUNICACION
LA COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
MAPA DE NAVEGACIÓN
https://youtu.be/rM4nZhhn3v8
CONTENIDOS
La
comunicación y sus elementos
La comunicación
es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite
a un receptor algo a través de un canal esperando que, posteriormente, se
produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.
Elementos de la comunicación
-Emisor: es el que emite el mensaje.
-Receptor: es el que recibe el
mensaje lo interpreta.
-Mensaje: es la información que se
quiere transmitir. Puede ser un mensaje hablado, escrito, dibujado, grabado,
etc.
-Canal: es el medio a través del cual se
transmite el mensaje. Puede ser un medio artificial, como una carta, o uno
natural, como el aire.
-codigo: conjunto de signos y reglas
que, formando un lenguaje, ayudan a codificar el mensaje. Pueden ser los
distintos idiomas del mundo.
-Contexto: conjunto de circustancias
(lugar, hora, estado anímico de los interlocutores, etc.) que existen en el
momento de la comunicación. Es importante a la hora de interpretar
correctamente el mensaje.
Tipos de comunicación
Comunicación oral
La comunicación
oral es el lenguaje articulado, que da lugar a las sílabas, palabras y
oraciones con las que nos comunicamos con los demás a través de signos orales,
sonidos, parte expresiva, elemento vocal, intensidad, tono, estilo, fluidez.
Tiene como
ventaja la posibilidad de una retroalimentación inmediata y se encuentra
soportada por expresiones corporales o faciales como las miradas, actitudes,
gestos, posiciones, silbidos, llantos, etc.
Otra
ventaja es que a través de la expresión oral nuestra comunicación o mensajes
pueden ser extensos o breves, dependiendo de la circunstancia.
Comunicación escrita
La
escritura posee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se
tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman. Son importantes los
elementos de acentuación, pues le darán sentido a la lectura; pausas,
interrogaciones, tildes, comas, etc.
Las formas
de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas
(ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos, entre
otros). Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles
de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más
conocida, hay una evolución importante.
Para
interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código,
que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
Tiene como
ventaja que la comunicación entre la persona que emite o escribe el mensaje y
el que lo lee, no es interrumpida. El mensaje o idea puede revisarse, permite
que se analice, reflexione y se corrija en determinado momento.
Al igual
que la oral la comunicación o mensajes pueden ser extensos, breves o muy
amplios
Comunicación No Verbal
La
comunicación no verbal se lleva a cabo a través de signos diversos, imágenes
captadas por los sentidos (sensoriales), gestos o los movimientos corporales.La
cultura es muy importante en la comunicación no verbal ya que varían de lugar
en lugar, regulando el proceso de la comunicación, ampliando o reduciendo el
significado del mensaje.
LINEA DE TIEMPO
ACTIVIDAD
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
imagenes
www.google.com.co/search?q=gif+sobre+la+comunicacion&tbm
https://www.google.com.co/search?q=elementos+dela+comunicacion&source
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=comunicacion+oral&oq
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=comunicacion+escrita&oq
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=613&tbm=isch&sa=1&q=comunicacion+no+verbal&oq
1https://www.google.com.co/search366&bih=613&tbm=isch&sa
/www.google.com.co/search?biw=1366&bih=613&tbm=isch&q=linea+del+tiempo+de+la+comunicacion+desde+la+prehistoria&sa
/www.google.com.co/search?biw=1366&bih=613&tbm
videos
https://www.youtube.com/watch?v=rM4nZhhn3v8
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html
http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/251/8/978-959-16-0637-2.pdf
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
http://www.psyed.edu.es/prodGrintie/inform/IN3_2004.pdf
Comentarios
Publicar un comentario